Μειώνονται κατά τρεις οι ώρες διδασκαλίας, μία λιγότερη στα Αρχαία - Καταργούνται οι εξετάσεις στα δευτερεύοντα μαθήματα - Προαναγγέλλουν εξορθολογισμό της διδακτέας ύλης - Για επικίνδυνες αλλαγές κάνουν λόγο οι Φιλόλογοι - Τα διαλείμματα δεν αποκλείεται να φτάσουν και τα 10 λεπτά
Αυξάνεται από την ερχόμενη σχολική χρονιά ο χρόνος των διαλειμμάτων στο γυμνάσιο τουλάχιστον. Σύμφωνα με κύκλους του υπουργείου Παιδείας δεν αποκλείεται να φθάσει και τα δέκα λεπτά, ύστερα από μία ώρα μαθήματος.
Οπως προανήγγειλε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης μιλώντας σε ραδιοφωνική εκπομπή ο λόγος της αύξησης της ώρας του διαλείμματος θα γίνει από την επόμενη σχολική χρονιά «προκειμένου να έχουμε πιο ανθρώπινη λειτουργία των σχολείων».
Ο κ. Φίλης επιβεβαίωσε τη μείωση των ωρών διδασκαλίας κατά τρεις σε εβδομαδιαία βάση. Αυτές θα προκύψουν από το «κόψιμο» μιας ώρας Αρχαίων Ελληνικών, μιας ώρας Ερευνητικής Εργασίας και μιας ώρας από την εναλλασσόμενη διδασκαλία «ήσσονος σημασίας μαθημάτων» όπως τα χαρακτήρισε μεταξύ των οποίων και η Οικιακή Οικονομία.
Αντίθετα ο κ. Φίλης είπε ότι δεν θα αλλάξει κάτι με τις ώρες διδασκαλίας των Θρησκευτικών που θα συνεχίσουν να διδάσκονται από δύο ώρες σε κάθε τάξη.
Φιλόλογοι: Επικίνδυνες αλλαγές
Για επικίνδυνες αλλαγές στη φυσιογνωμία του ελληνικού σχολείου με την αφαίρεση των σημαντικότερων και ποιοτικότερων χαρακτηριστικών του, καταγγέλλει τον υπουργό Παιδείας, η Πανελλήνια Ενωση Φιλολόγων με αφορμή την κατάργηση μιας ώρας διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών στο Γυμνάσιο.
Οι φιλόλογοι αναφέρονται σε επίθεση στη διαχρονική διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας, η οποία, όπως τονίζει «ισοδυναμεί με οικολογική καταστροφή του εκπαιδευτικού μας συστήματος, γίνεται και με τη συναίνεση κάποιων, λιγοστών ευτυχώς, νεοελληνιστών, οι οποίοι πρέπει να διαχωρίσουν τη θέση τους από τις επιστημονικά απαράδεκτες απόψεις».
Και τονίζουν: «Οι νέοι δεν διαπαιδαγωγούνται με αστεία συμβόλαια περί "ιπποτικής συμπεριφοράς"» προσθέτοντας ότι «Η ουσιαστική διαπαιδαγώγηση είναι βίωμα έμμεσο και καθημερινό, το οποίο αναλαμβάνουν οι πραγματικοί δάσκαλοι και τα κείμενα στα οποία η κλασική παράδοση απέσταξε τις αναλλοίωτες αξίες του ανθρωπισμού».
Ο υπουργός Παιδείας επιθυμεί να «καρατομήσει» το μάθημα της Οικιακής Οικονομίας και μάλιστα χωρίς καμία αιδώ, δεδομένου ότι το θεωρεί «ήσσονος σημασίας», τονίζει σε ανακοίνωσή του ο Σύλλογος Αποφοίτων του τμήματος Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.
Ο Σύλλογος τονίζει: Με βάση ποια κριτήρια ένα μάθημα θεωρείται ήσσονος σημασίας; Η σημασία του κρίνεται από την παιδαγωγική λειτουργία του μαθήματος ή από τη δύναμη των συνδικαλιστικών οργάνων των εκάστοτε διδασκόντων και της επιρροής τους στο Υπουργείο; Διότι αν ισχύει το πρώτο, πράγμα που καλόπιστα θέλω να πιστεύω, καλό θα ήταν να του εξηγηθεί ότι τα εφόδια που προσφέρει το μάθημα στα παιδιά και η αγωγή που παρέχει σε θέματα υγείας, διατροφής, περιβαλλοντικής και καταναλωτικής συνείδησης κλπ, δεν μπορεί να αναπληρωθούν από κανένα άλλο μάθημα. Επιπλέον, αν ισχύει το πρώτο τότε γιατί ο υπουργός, πριν λίγες μέρες στη συζήτηση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων (24/05/16) είχε χαρακτηρίσει αντικείμενα που πραγματεύεται το μάθημα της Οικιακής Οικονομίας (αγωγή υγείας, διατροφή, αποτροπή της παχυσαρκίας, αποτροπή εθισμών, σεξουαλική αγωγή) ως «προτεραιότητες»;
Ο σύλλογος αποφοίτων του Τμήματος Οικιακής Οικονομίας έχει αποδείξει τόσα χρόνια ότι μπορεί να δίνει αγώνες και να τους κερδίζει. Θα μας βρείτε απέναντι.
Περισσότερα εδώ: πηγή
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου